في خطوة حاسمة تعكس تشديد الخناق على مظاهر الغش، أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يوم 31 مارس 2026، عن حزمة إجراءات جديدة وغير مسبوقة لتأمين الامتحانات الإشهادية، في مقدمتها اعتماد نظام إلكتروني متطور لرصد الهواتف ومعدات الغش، إلى جانب إطلاق خط أخضر للتبليغ الفوري عن أي خروقات، في أفق حماية مصداقية الشهادات وضمان تكافؤ الفرص بين المترشحين.
وأكدت الوزارة، في مذكرة رسمية موجهة إلى المسؤولين التربويين ومديري الأكاديميات الجهوية، أن هذه التدابير تندرج ضمن تنزيل خارطة الطريق للإصلاح التربوي 2022-2026، الهادفة إلى الارتقاء بجودة المدرسة العمومية، مشددة على أن ظاهرة الغش تُقوض إرادة التلاميذ وتُضعف دافعيتهم للتعلم، كما تؤثر سلباً على مصداقية التقييمات التربوية.
وترتكز المقاربة الجديدة على مزيج من الإجراءات التربوية والتنظيمية، حيث تسعى الوزارة إلى تقليص نسب التعثر الدراسي عبر ضمان الاستفادة الكاملة من زمن التعلم، والتدخل لمعالجة الصعوبات الفردية داخل الفصول الدراسية، مع تعزيز حصص الدعم والتأطير، وتوجيه التلاميذ بما يتلاءم مع قدراتهم ومشاريعهم الشخصية.
وفي الجانب التحسيسي، أعلنت الوزارة عن إطلاق برامج تواصلية واسعة، تشمل تنظيم لقاءات مع جمعيات أولياء الأمور، وحملات توعوية عبر الأكاديميات ووسائل الإعلام، إلى جانب توفير الدعم النفسي والتربوي للمترشحين قبل وأثناء الامتحانات، بهدف تعزيز الثقة في الذات والاعتماد على القدرات الشخصية.
وعلى مستوى تنظيم مراكز الامتحان، تقرر اعتماد مؤسسات التعليم الثانوي كمراكز رئيسية لاجتياز الامتحانات الإقليمية والإعدادية، مع استثناءات خاصة بالمناطق القروية، وتكليف أطقم خارجية بالحراسة لضمان النزاهة. كما سيتم تنظيم امتحانات البكالوريا وفق ضوابط دقيقة، أبرزها تحديد عدد المترشحين في 20 لكل قاعة، وتخصيص فضاءات خاصة للمستفيدين من تكييف الاختبارات، واعتماد الترقيم السري في عملية التصحيح، مع منع الأساتذة من تصحيح أوراق تلاميذ مؤسساتهم.
وفي ما يتعلق بالمراقبة، شددت الوزارة على إلزامية تسليم الهواتف قبل دخول قاعات الامتحان، وتفعيل النظام الإلكتروني لرصد الغش، إلى جانب إحداث لجان محلية وفرق مراقبة متنقلة، فضلاً عن تخصيص خطوط للتبليغ على مستوى الأكاديميات والمركز الوطني للامتحانات، مع إشراف المفتشية العامة على تتبع مدى احترام الضوابط.
وختمت الوزارة بالإشارة إلى اعتماد نظام تتبع فوري لنتائج الامتحانات، يمكن من رصد أي اختلالات بشكل لحظي، واتخاذ إجراءات عاجلة في حق المراكز التي تسجل نسب غش مرتفعة، مع تحليل أساليب الغش المستجدة والقيام بزيارات ميدانية لتقييم نجاعة التدابير، داعية إلى تعبئة جماعية لضمان امتحانات نزيهة وعادلة للجميع.
